ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ
της Λιλής Παπαδοπέτρου
ΕΙΣΑΓΩΓΗ
Το θεατρικό παιχνίδι είναι μία μέθοδος που στοχεύει στη βιωματική μάθηση: Μαθαίνουμε καλύτερα όταν κάνουμε πράγματα, όταν εμπλεκόμαστε σε καταστάσεις. Το θεατρικό παιχνίδι επιστρατεύει τη φαντασία και επιχειρεί να βάλει τα παιδιά σε διάφορους ρόλους. Για να αποδώσει χρειάζεται ήπιο κλίμα και αλληλοσεβασμός. Πρέπει ο/η εκπαιδευτικός να είναι εξαιρετικά φιλικός/ή αλλά και προσηλωμένος/η στο στόχο του.
Οι δραστηριότητες θεατρικού παιχνιδιού που προτείνουμε παρακάτω μπορούν να ενταχθούν στο πλαίσιο της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης ή της ευέλικτης ζώνης. Επίσης μπορούν να εφαρμοσθούν σε οποιαδήποτε φάση της σχολικής ζωής ο /η εκπαιδευτικός κρίνει κατάλληλη και να τροποποιηθούν ανάλογα με τις συνθήκες.
1.Χειραψίες
Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες.
της Λιλής Παπαδοπέτρου
ΕΙΣΑΓΩΓΗ
Το θεατρικό παιχνίδι είναι μία μέθοδος που στοχεύει στη βιωματική μάθηση: Μαθαίνουμε καλύτερα όταν κάνουμε πράγματα, όταν εμπλεκόμαστε σε καταστάσεις. Το θεατρικό παιχνίδι επιστρατεύει τη φαντασία και επιχειρεί να βάλει τα παιδιά σε διάφορους ρόλους. Για να αποδώσει χρειάζεται ήπιο κλίμα και αλληλοσεβασμός. Πρέπει ο/η εκπαιδευτικός να είναι εξαιρετικά φιλικός/ή αλλά και προσηλωμένος/η στο στόχο του.
Οι δραστηριότητες θεατρικού παιχνιδιού που προτείνουμε παρακάτω μπορούν να ενταχθούν στο πλαίσιο της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης ή της ευέλικτης ζώνης. Επίσης μπορούν να εφαρμοσθούν σε οποιαδήποτε φάση της σχολικής ζωής ο /η εκπαιδευτικός κρίνει κατάλληλη και να τροποποιηθούν ανάλογα με τις συνθήκες.
1.Χειραψίες
Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες.